Sprach- und Sprechentwicklung bei Kindern: Wann sollten Eltern aufmerksam werden?

Was ist der Unterschied zwischen Sprache und Sprechen?

Sprache ist das System, mit dem Menschen Gedanken, Gefühle und Informationen durch gesprochene, geschriebene oder gebärdete Kommunikation ausdrücken. Sprechen hingegen ist die körperliche Umsetzung der Sprache mithilfe von Lippen, Zunge, Stimmbändern und Atmung.

Ein Kind kann Sprache verstehen, aber Schwierigkeiten beim Sprechen haben. Umgekehrt kann es deutlich sprechen, jedoch Probleme beim Sprachverständnis oder beim sprachlichen Ausdruck zeigen. Manche Kinder sind von beiden Bereichen betroffen.

Wie entwickeln sich Sprache und Sprechen?

Die Sprachentwicklung beginnt bereits vor der Geburt. Im letzten Schwangerschaftsdrittel nimmt das Baby die Stimme der Mutter sowie Rhythmus und Melodie seiner Muttersprache wahr. Nach der Geburt entwickelt sich die Kommunikation zunächst durch Blickkontakt, Weinen, Lächeln, Lallen und Gesten, bevor die ersten Wörter entstehen.

Die meisten Kinder sprechen ihre ersten Wörter etwa im Alter von einem Jahr. Ab etwa 18 Monaten wächst der Wortschatz schnell, mit zwei Jahren beginnen viele Kinder einfache Sätze zu bilden, und bis zum Alter von vier bis fünf Jahren können die meisten ihre Gedanken und Bedürfnisse in vollständigen Sätzen ausdrücken.

Sprachverzögerung oder Sprachstörung?

Jedes Kind entwickelt sich in seinem eigenen Tempo. Manche Kinder sprechen später und holen ihre Altersgenossen auf, während andere eine Sprach- oder Sprechstörung haben, die professionelle Unterstützung erfordert.

Wenn ein Kind Schwierigkeiten hat, Sprache zu verstehen, sich auszudrücken, mit anderen zu kommunizieren oder verständlich zu sprechen, sollte eine Untersuchung durch eine Sprachtherapeutin oder einen Sprachtherapeuten erfolgen. Frühes Handeln ist deutlich sinnvoller als abzuwarten.

Welche Faktoren beeinflussen die Sprachentwicklung?

Die Sprachentwicklung kann durch genetische Faktoren, Hörstörungen, neurologische oder entwicklungsbedingte Besonderheiten sowie durch die sprachliche Umgebung beeinflusst werden. Regelmäßiges Sprechen, gemeinsames Spielen und Vorlesen fördern die sprachliche Entwicklung nachweislich.

Häufige Irrtümer

Viele Menschen glauben, Jungen würden grundsätzlich später sprechen oder jedes Kind hole eine Sprachverzögerung von selbst auf. Obwohl dies bei einigen Kindern zutrifft, ersetzen solche Annahmen keine fachliche Beurteilung. Anhaltende Auffälligkeiten sollten immer professionell abgeklärt werden.

Fazit

Sprache und Sprechen sind entscheidende Grundlagen für die gesamte Entwicklung eines Kindes. Entwicklungsunterschiede sind normal, doch anhaltende Kommunikationsschwierigkeiten sollten ernst genommen werden. Eine frühzeitige Diagnostik und Förderung bieten die besten Voraussetzungen für eine erfolgreiche sprachliche, soziale und schulische Entwicklung.