Lisans eğitimini Bahçeşehir Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışma Bölümü’nde yüksek onur derecesiyle, çift anadal programı kapsamında Psikoloji Bölümü’nde ise onur derecesiyle tamamlayan Hilal Canan, yüksek lisans eğitimini Bahçeşehir Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışma Tezli Yüksek Lisans Programı’nda tamamlamıştır. “İyilik hali, ergen, aile işlevleri, ebeveyn, iletişim çatışması ve boşanma” temaları üzerine hazırladığı teziyle yüksek onur derecesi almıştır.

Lisans mezuniyetinin ardından farklı özel okullarda ergenlerle çalışarak rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri sunmuş; öğretmen, öğrenci ve ebeveynlere yönelik seminer, atölye ve grup çalışmalarında aktif olarak yer almıştır. Halen ÇADEM Psikoloji Caddebostan şubesinin kurucu ortağı olarak kurumun klinik koordinatörlüğünü sürdürmektedir.

EMDR Avrupa Akredite Terapist unvanına sahip olan Hilal Canan, I. ve II. düzey EMDR eğitimlerini Davranış Bilimleri Enstitüsü’nden almış, süpervizyon süreçlerini tamamlayarak akreditasyonunu tamamlamıştır. Aynı zamanda Prof. Dr. Medaim Yanık’tan Dissosiyatif Kimlik Bozukluğu (DKB) alanında eğitimler almış ve grup süpervizyonlarına katılmıştır.

Bireysel terapi süreçlerinde Birey Merkezli Yaklaşım, EMDR Terapisi, Bilişsel Davranışçı Terapi, Logoterapi ve Varoluşçu Yaklaşım ve Eriksonian Hipnoterapi; çiftlerle yürüttüğü çalışmalarda ise Gottman Çift Terapisi modelini kullanmaktadır.

Çalışma Alanları: Ergen ve yetişkinlerde; yaygın anksiyete bozukluğu, panik bozukluk, sosyal kaygı, sınav/performance kaygısı, özgül fobiler, ayrılık kaygısı, öfke kontrol sorunları, somatik belirtiler, depresyon, yeme bozuklukları, travma sonrası stres bozukluğu (TSSB), dissosiyatif bozukluklar, kayıp ve yas süreçleri.

Eğitim ve Sertifikalar:

• EMDR Avrupa Akredite Terapist Sertifikası

• EMDR I. ve II. Düzey Eğitimi – Davranış Bilimleri Enstitüsü

• Anksiyete Bozukluklarında EMDR – Ad de Jong & Suzy Matthijssen - EMDR Derneği

• EMDR ile Yetişkin Bağlanma Sorunlarına Müdahale – Enstitü Ay

• EMDR için Vaka Formülasyonu ve Stratejik Hedef Belirleme – Ad de Jong & Suzy Matthijssen - EMDR Derneği 

• Çözümlenmemiş Travma ve Bağımlılıklar – Dr. Janina Fisher

• Travmadan Hayatta Kalanların Parçalanmış Benlikleri – Dr. Janina Fisher

• Bilişsel Davranışçı Terapi – BDPD

• Klinik Görüşme ve Değerlendirme Becerileri – BDPD

• Logoterapi ve Varoluşçu Analiz – Valueİstanbul Logoterapi Enstitüsü

• Gottman Çift Terapisi I.Düzey – The Gottman Institute / Psikoloji İstanbul

• Kayıp ve Yas Süreçlerinde Terapötik Beceriler – Valueİstanbul

• Dissosiyatif Bozukluklar ve Psikodinamik Gözlem

• Dissosiyatif Bozukluklar Temel Eğitim Programı - Davranış Bilimleri Enstitüsü 

• Dissosiyatif Kimlik Bozukluğu I. & II. Düzey + Vaka Analizi + Süpervizyon Süreci – Zihin Okulu - Prof. Dr. Medaim Yanık

• Tanı ve Ayrıcı Tanı Eğitimi – Zihin Okulu -  Prof. Dr. Medaim Yanık

• Eriksonian Hipnoterapi (Temel & Orta Seviye) – The Milton H. Erickson Institute of İstanbul

• Moxo Dikkat Testi Uygulayıcı Sertifikası

• Terapötik Kartlar Eğitimi – Türk PDR Derneği

Yayınlar:

Canan-Kenarlı, H. & Kenarlı, Ö. (2022). Eğitim Psikolojisi. Mustafa Yüksel Erdoğdu (Ed.). “Hümanistik Kuram ve Varoluşçu Psikoloji” (ss. 337-361). VizeTek Yayınları: Ankara.